● 再谈读古书

　  鲁迅先生的原话是：中国的古书，白天看是满纸的仁义道德，晚上看，尽是吃人，满纸的吃人。所以鲁迅先生说：“我以为要少——或者竟不——看中国书，多看外国书”。

　  但我个人以为，先生是在面对传统文治的腐朽，以及身处民族遭受亡国灭种威胁的特殊时期，以此言来抨击阻碍中国进步的传统文化中的遭粕，而不是针对传统文化本身。何况时过境迁，吃人的封建礼教与反动的统冶早已被时代的车轮碾碎。今天，喧嚣尘上的物欲与物竞天择，也把蕴含着无限美好的“传统”击的几乎粉碎。这时读一些先贤哲人的文字，大可以让人在浮躁中寻得一份空明，在纷繁中找回一丝宁静。

　  不过，就时下而言，先莫说“经史子集”，我曾拿《三字经》的部分，让我们班几个平时喜爱读书的学生去看，他们的反应普遍是：“看不懂，不晓得意思，也记不住，不知所云”。不要说小孩子们不情愿读，就是同事们、也就是大人们，也好像感觉让学生读古书，多少是有些摇头晃脑般的迂腐。

　  那退而求其次，先让学生们开始吟诵名篇中的佳句，我想大家还是有共识的，多数孩子与大人，都还是能接受的。

　  名篇佳句，经过了百年、甚或是千年的传承，可谓是字字珠矶、句句精练，并历久弥新，读来有强大的向上的力量。无论是“自信人生一百年，会当击水三千里”的追求，还是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的执着；无论是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操，还是“海纳百川有容乃大、壁立千仞无欲则刚”的品格；无论是“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高洁，还是“堂下虎狼息，田间妇子宁”的期盼。这些都闪烁着深刻的思想和惊人智慧的光茫，发人深醒，感人至深。也读起来抑扬顿挫、琅琅上口，也为孩子们所喜闻乐见。

　  在全民语文能力下降的今天，进行一些名篇名句的诵读，不断的名言积淀，可以促进学生们文化素养的提高，也能逐渐培养起他们读古书的乐趣，更能把一个精神适全的“人”，带入一个绝美典雅的艺术世界。